neustále dodržují termíny, ať už se jedná o dokončení domácích úkolů, kurzu nebo revize v čase. Ale termíny skutečně pomáhají studentům zůstat na trati a motivované, nebo to má za následek, že spěchají všechno na poslední chvíli?
Jedním z základních prvků, které je třeba zvážit v tom všem, je naše pracovní paměť. Díky své omezené kapacitě nám mohou termíny pomoci zapamatovat si úkol, než na to zapomeneme. Existují však nevýhody, protože nás to může vést k upřednostňování nesprávných věcí.
Pojďme se podívat na to, co je naše pracovní paměť a proč bychom měli mít na paměti při stanovování termínů …
Kniha kognitivní teorie zátěže učitelka CPD
Co je pracovní paměť?
Pracovní paměť je místo, kde jsou informace uloženy a zpracovány v krátkodobém horizontu. Je velmi omezený a může ukládat pouze asi 7 věcí najednou (ačkoli někteří vědci dávají toto číslo ještě nižší, asi 3-4 položky). Příliš mnoho nových informací prezentovaných najednou může způsobit kognitivní přetížení, takže je pro studenty náročné, aby se soustředili a dokončili po ruce, a také se naučili informace, na kterých již dlouhodobě pracují.
Výhody termínů
Abychom zjistili, zda lhůta pomohla lidem Southampton FC Dres zůstat na úkolu, vědci vyslali účastníkům poukázky pro zubního lékaře s krátkým, dlouhým nebo žádným datem. Poté zaznamenali, jak mnoho lidí použilo poukázky a zjistili:
Účastníci, kteří dostali termín, je mnohem pravděpodobnější, že jej používají ve srovnání s těmi, kteří nemají termín.
Ti s kratšími termíny vykazovali největší odpověď.
To naznačuje, že termíny mají nejen pozitivní vliv na výkon, ale kratší lhůty jsou mnohem užitečnější než delší lhůty. To souvisí s dalším výzkumem, který zjistil, že termíny mohou studentům pomoci dobýt klam plánování (a jako takový lépe spravovat jejich pracovní vytížení).
Ale proč jinak mohou termíny pomoci? Vzhledem k naší omezené pracovní paměti nám termíny mohou pomoci soustředit se na úkol, než na něj zapomeneme. To je také důvod, proč jsou kratší lhůty mnohem efektivnější. Je také užitečné nabízet implicitní pobídky a povzbuzovat studenty, aby plánovali a strukturovali své načasování mnohem efektivněji.
Nevýhody stanovení termínů
Hlavní nevýhoda termínů je způsobena „pouhým naléhavým efektem“.
Pro diskusi o tomto účinku je nezbytné zdůraznit rozdíl mezi nezbytnými a naléhavými úkoly. Základní úkoly jsou důležité ve vztahu k cíli, kterého chceme dosáhnout, zatímco naléhavé úkoly mají časový limit. Na základě toho lze úkoly rozdělit do Borussia Monchengladbach Dres čtyř hlavních částí:
Důležité a naléhavé
Důležité, ale ne naléhavé
Není naléhavé, ale důležité
Není naléhavé a není důležité
Lidé obvykle dávají prioritu základních a naléhavých úkolů a nenechají do konce naléhavé a ne základní úkoly. Ale pokud si musí vybrat mezi naléhavým a nezbytným úkolem, který upřednostňují?
V jedné studii vědci zjistili, že lidé mají tendenci upřednostňovat naléhavé, ale nikoli základní úkoly před těmi, které jsou nezbytné, ale ne naléhavé. Proto jakýkoli úkol, který vyžaduje termín, ovlivní to, jak studenti organizují svůj čas, protože tomu dávají přednost.
Ale proč Polská fotbalová reprezentace Dres je to? Naše omezená pracovní paměť je znovu na vině. Naše pozornost je obvykle přitahována k termínům, z tohoto důvodu dává tomuto úkolu mnohem větší prioritu.
Poslední myšlenky
Měli bychom tedy stanovit termíny nebo ne?
Podle výzkumu pomáhají termíny studentům věnovat pozornost a zvýšit možnost, že dokončí úkol. To je ještě mnohem efektivnější s krátkými termíny.
Stojí za to zvážit stanovení těchto termínů pro základní úkoly. Pokud úkol není nezbytný, ale má termín, mohou studenti posunout své zaměření na tento úkol, pokud by měli dokončit mnohem důležitější, ale neurgentní úkol.
Takže, stejně jako mnoho věcí ve vzdělávání, to záleží. Mějte na paměti větší obrázek, jasně rozlišujte mezi tím, co je naléhavé a co je důležité, a víte, co očekáváte od úkolu, který nastavíte svým studentům, a to by vám mělo pomoci vybrat, kdy a jak stanovit termíny.